第十三章 不应该存在的学生1（2 / 2）

这种现象我这几年看得多了，说实话心里已经没有多大反应，可不同的是，这一次诡秘进度条所在的屏幕上面，出现了一行字：累计进度超过25，诡秘任务开启，请按照字指示执行。

我惊呆了，这是时隔六七年，终于出现的又一次重大变化。

我看到“诡秘任务”四个字，便明白了个大概，继续往下，果然又出现诡秘任务的字描述：班级里出现一个本不应该存在的学生，找到ta，帮助ta。

表述很简单，甚至都没有说明如果完成诡秘任务，会有怎样的奖励，按照这个描述透露出来的感觉，很可能完成任务也不会有奖励吧，我在心里这样想。

当然至少获得了新的进度，这样每隔一段时间，还是会有诡秘精华值奖励，这东西很离谱，有很多超自然作用，我这几年又获得过总共十点诡秘精华值，有了第一次使用的教训，这十点我一直精打细算地使用，也几乎都是用在改善自己身体素质上，毕竟我小时候没吃过什么有营养的东西，身体底子越成长越出现新的问题，这时候幸好诡秘精华值给了我很多滋补，眼下我只剩三点诡秘精华值了。

我的注意力再回到诡秘任务上，教室里出现本不应该存在的学生，难道是什么非人存在？我不由得想起后世那些恐怖小说里描述的故事，教室里有个多余的同学不是活人，然后发生了很多离奇凶杀案，只有找出那个多余的同学，一切才会结束。

我眉头紧锁，这对我这样的成人心智来说也过于沉重了，而且任务给出的线索也太简单了，连对方是男是女都没有透露，这让我怎么去找？

这时候我们的数学课老师进来了，是一个快要退休的老头子，姓余，一脸不高兴，似乎对安排他这样有经验的老师带学前班的孩子不是很满意。

这时候我们学的东西就是一加一等于二这类简单的加减，我自然很容易就掌握，但记得上一世，我还是连简单加减都掌握不了的学渣，原因出在哪里，还是身体底子不好，记不住老师讲的东西，是真的记不住，除非老师连着几天在我面前讲我才有可能记住。

课上到一半，有坐在后面的同学看不清黑板，眼下的光线明明不算太暗，但就是有人看不见黑板上的字。

“报告老师，我看不清黑板！”

“老师，我也是，我也看不清！”

“还有我，我也看不清！”

余老师那里顾及得了他们，站在讲桌前大声说话，声音苍老：“眼神不好的同学，放学回家让爹妈买瓶鱼肝油喝，喝下去没几天就能看清。”他显然对这种情况很有经验。

他这样说在我看来也是对的，包括我在内的很多农村小孩都营养不良，鱼肝油里富含维生素a和维生素d，对眼睛确实很有好处。