第296章 权贵市场经济（2 / 2）

同学们发现，讲台上，班主任在落泪

这个班的班主任，自己教两门科目，一是宏观经济，一是企业现代化管理。

他除了是工商管理a班的班主任，还是工商管理系的系主任，光华学院的副院长，著名的经济学与社会学专家，陈建国。

他快步从讲台上走下来，走到秦奋面前，站定，然后缓缓出了一口气，问：“谁教你的？”

秦奋说：“自己思考得来的。”

陈建国猛地抓住他的双手，激动道：“秦奋，我感谢你的发言，但是，我也为你的发言表示抱歉。我，没法把它形成论文”

秦奋笑道：“老师，我能理解，这些观点，始于这间教室，终于这间教室，我说说，你听听，大家再想想，仅此而已。”

陈建国抹了把眼泪说：“但我还是想问问，你提出了问题，有想过如何解决吗？”

秦奋摇头，叹了口气：“难，太难了。”

陈建国眼神逐渐亮了起来：“难，不是没有？”

“对。”秦奋说：“方案是有的，只是难上加难。”

“说！”

“是，老师，我就说说。一般解决问题，思路都是从核心开始，抓住本质，解决最紧要的问题，然后向外部蔓延扩散。这就像一个因为心脏病而身体虚弱的人，最先要医治的，不是身体虚弱，而是心脏。但是我上面提出的问题，必须反其道而行之，要由表及里。首先，我们不能在制度定位上做任何改动，而是从第四点，财富分配战略开始着手，要将财富重新引流回民间，切实做到取之于民用之于民。当财富分配战略得到改良之后，特权的影响会逐渐降低，这样由表及里的，一步一步，深入到制度定位的层面。我认为，这是未来唯一的解决方法。”

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