685 小穆的未来（2 / 2）

现在西北航校的教官，排名头几位的水平都不错。如果不是资历还浅，称为金牌教官都没有问题。现在他们的弟子还没有成为“金牌”的，所以几位教官也只称得上是准金牌。

有准金牌教官接管小穆的训练计划，有联合体退休职员热心k大妈监督训练。大妈偶尔按捺不住，还上手点拨一下。

再加上小穆本人在技术方面的悟性不错。她学得很扎实，进步得飞快。

只要张荷为她量身定好的训练计划，一步步地执行下去，在未来小穆必然能够成长为独当一面的人才。

管理一艘小破船完全不成问题。

如果是比独掌一艘空舰更高的发展，在穆味哲目前的认知中，也许是装载有舱外作业组的空舰吧。

有不少探索开发型的空舰具有这样的配置，通常是偏工程类的。在小行星带以外的区域作业，每一艘空舰就是一座移动的工厂。因为走得远，在外工作年限长，对舰上人员的要求通常比较高。

管理好那一类空舰，平安带回所有伙伴，是非常不容易的。

正如张荷说的，小穆唯一的瓶颈就是数学。她在整个培养计划中，进度最慢的，就属数学了。

但这没办法，数学是一切技术的基础。

兰泽带着张荷的托付，必须带着穆学生稳扎稳打。要想以后飞得自在，小穆现在必须把基础打牢了。

张荷送走小穆独自回来，天都黑透了。她从院子走进厨房，把外套挂在了门口的拐角。

兰泽带着一帮孩子在厨房里玩。在靠近门口的地方，小姜戴着手套替兰泽头面，一抬头正看见张荷，于是打了个招呼。

童校里每个学期都安排了烹饪实践。凡是可以动手的课程，孩子们都能找到乐趣。只不过有点费材料而已。

几个孩子在家一看到爸爸要做饭，就挺身而出，主动要求帮忙。

帮忙，爸爸倒是不反对。唯一的问题是，多个末末。

末末帮不上什么忙，但几个哥哥都动手，把他晾着玩别的，也挺气人的。

所以，兰泽给安排了一个“末末指导者”的职位，谁来都可以。反正四个哥哥中出一个人，把小弟弟管好。

四个哥哥石头剪子布，小米荣任了这个“末末指导者”。然后他把末末扛到台面边上，让末末站在椅子上，俩人开始各种花样玩食物。

玩食物兰泽从来没意见。没毒没害，吃进肚子里也不会有问题。玩剩了只要没弄脏还可以回收。

吃饭时间玩食物也毫无问题。

如果玩得太开心，别人都吃完了娃娃也没吃饱娃娃没吃饱，他这个爸爸反正不饿。熊孩子正餐没吃完，说明也不需要添零食。逻辑上没毛病。

家里这五个儿子，从小吃饭就很专心。几乎不剩饭。因为剩饭一次，一整天没零食。分给他们的碗碟里装好的东西，如果他们实在吃不完，在动嘴之前喊一声，或者尝了之后口味不对，拣出去也就得了。

厨房是家里最热闹的地方，人都在厨房里。木质的橱柜，看着很温馨。

张荷拽了把椅子，在角落坐下来，看着他们忙。

“移交完毕了？”兰泽问她。

“嗯。”

“还有个事呢。”兰泽毫不犹豫地说了出来。“我们现在住的房子，也得交回学校了吧？”