274.天人合一(2 / 2)
其实嗑瓜子没有什么难的,很多同学都举手,表示已经学会。
谷aplt/spanapgt简渊满意的点点头,说道:“如果你们在嗑瓜子的时候,脑海中正在想别的时候,或者在发呆,这个时候你的脑袋其实是一种放空状态。可问题是,为什么在放空状态的你,还能完成嗑瓜子,把瓜子仁吃掉的动作呢?”
“这就是潜意识存在的最显著特征。人的自我有两个,一个是意识,一个是潜意识。当我们在进行一件事的事情,潜意识就像是一个挂机系统,让我们可以用更省力的方式去思考和工作,这就是熟能生巧,习惯自然。但在这个过程中我们的意思会去判断,这是一个更高效,但持续性短的智能系统。两种结合,我们才是完整的人。”
“但如果你的意识和潜意识不相信,产生矛盾,那就是心理疾病的产生。那反过来,如果你的意识和潜意识高度结合,那是一种什么状态呢?这个,其实可以在东方文化里找到答案。”
“所以在东方的道家文化里,讲究‘天人合一’。其实从心理学的角度来说,这个‘天人合一’就是意识和潜意识的高度统一。这不是玄学,事实上这是有道理的。只不过古人不知道什么是心理学,所以用了这么一个名字。”
“一些顶尖的运动员,在他们比赛的时候,意识是完全相信潜意识的,完全不去干涉,最后获得了很优秀的成绩。而这个过程,其实就是潜能发挥。”
学生们都听呆了。
简渊却话锋一转:“如果说天人合一是一种极限,那你们有没有想过,如果人连这种最本能的识别能力都没有,潜意识和意识完全不互相,完全矛盾,会是什么样子?”
这显然是一个非常超纲的问题,以至于学生们都回答不上来。仅有的回答也被现有的知识局限。
简渊摇摇头,说道:“如果你给一个人展示一朵花,他看到这朵花后,对这朵花的形容是一个高度在十厘米左右的物体,上半段为红色,以螺旋形状分部。下半段位绿色,是一个条状物体。你觉得这个人是不是很奇怪?”
“事实上,我就接触过这样的病人。”简渊说道:“我让他形容眼前的一朵花,他的回答就是那样。所以我又问,这到底是什么东西。他却露出了疑惑的表情,说这个东西,缺乏柏拉图多面体的对称性,也许是更高的对称形态,但是这需要验算,要给他时间。”
“你们觉得这个人是个傻子吗?不,这个人可是一个医学博士。”简渊说道:“所以我让他闻一闻,他才恍然这原来是一朵花!”
这离奇的剧情,让学生们不寒而栗。和其他人的课程不同,简渊的课没有固定的主线,跨度非常大,而且涉及的知识非常超纲,但非常刺激。
简渊解释道:“一个高智商人才忽然就病了。不是发疯,是病了。他变成了一个像电脑一样的人,他认知里视觉上的自我,已经消失了。他已经完全迷失在一个没有想象力,没有联系的抽象世界里。就像给他一个手套,他根本认不出这是手套,可能以为是什么容器,但就是无法把手套和自己的手联想起来。在他的认知里,手套和手的关系,就像是把头放在抽屉里一样荒唐。”
“在他认知的抽象世界里,是无法通过视觉、听觉、触觉甚至是认知把这个世界真正的联想出来。他只能看到一个事物的某个细节。甚至如果你把他的手,忽然举起来给他看,他都会否认这是他自己的手。”
简渊说道:“最可怕的是,某一天当他上班的时候,他把自己的妻子当成了自己的帽子,然后就掐着妻子的脖子,想把妻子的头戴在自己的头上。他差点把自己的妻子掐死,最后把缺氧昏迷的妻子背到身上,就这么出了门。”(真实案例改编)
“而这种失去某种认知的病,叫做失认症。”
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