第629章 爸爸，带我们放风筝吧（2 / 2）

旁边的一个小女孩羡慕地说：“我也想学，你可以教我吗？”

秦月儿大方地点头：“当然可以，你去找根线，我教你怎么做。”

不远处，秦蓝儿和杰克正在尝试让两只风筝在空中“跳舞”，他们想让风筝做出各种动作，仿佛是在进行一场空中的芭蕾。

“向左，再向左一点！”秦蓝儿指挥着。

杰克小心翼翼地调整方向，“这样吗？”

“对了！现在让风筝翻个跟头！”秦蓝儿兴奋地喊道。

经过一番努力，两只风筝终于在空中完成了一个漂亮的翻滚动作，引得周围一片掌声。

在孩子们精彩的风筝表演吸引了大批观众之后，一对名为小雅和小轩的兄妹也兴致勃勃地走了过来，双眼放光地注视着空中飞舞的风筝，并询问是否能加入其中。他们也带来了自己的风筝，看起来相当有经验。

“你们的风筝真是太漂亮了，可以教我们几个技巧吗？”小雅向秦蓝儿和杰克投去期待的目光。

秦蓝儿热情地回应道：“当然可以！我们可以一起尝试做一些风筝的组合动作，肯定会更加有趣！”

小轩对技术性操作非常感兴趣，他兴奋地说：“我也想学，尤其是刚才你们展示的那个翻滚动作，真是太酷了！”

秦天和陆婉与小雅和小轩的父母进行了简短的交流后，决定让孩子们自由玩耍，大人们则在一旁观看，并在需要时给予一些指导和帮助。

孩子们开始尝试各种风筝的组合动作，秦月儿和小雅负责调整风筝的飞行高度，而秦蓝儿、杰克和小轩则努力操控风筝完成各种高难度动作。

“快看这个！”小轩兴奋地喊道，他的风筝在空中做了一个迅猛的俯冲动作，然后陡然拔升，仿佛在空中起舞。

“哇，太厉害了！我也要试试看。”杰克跃跃欲试，他的风筝紧随其后，尝试模仿这个动作，但在上升的过程中稍显笨拙。

秦蓝儿微笑着给出建议：“拉线的时候要轻柔一些，尽量去感受风筝的力量和节奏。”

随着孩子们之间的配合愈发默契，他们的风筝在空中编织出一场场精彩的表演，越来越多的游客被吸引过来，驻足观看。

小雅激动地提议道：“我们不如组建一个风筝表演队吧，每个周末都来公园表演。”

“这个主意太棒了！”秦月儿对这个提议兴奋不已，“我们可以给我们的队伍起个名字，再设计一个专属的标志！”

孩子们围坐在草地上，开始热烈讨论队名和标志设计。秦蓝儿灵光一闪：“我们可以叫‘天空之舞’，因为我们的风筝就像是在天空中翩翩起舞。”

“这个名字太棒了！”小轩第一个表示支持。

经过一番热烈的讨论，他们决定每个周末都在公园集结，以“天空之舞”的名义为观众们献上精彩的风筝表演。

孩子们的计划得到了父母的全力支持，陆婉提出可以帮助孩子们制作专属的T恤和风筝，以增加团队的认同感。“我们可以在T恤上印上你们的队名和一个漂亮的风筝图案，每个人的名字也可以加上去。”陆婉说。

“真的吗？那太酷了！”小雅眼睛一亮，她看向其他小伙伴，大家的脸上都洋溢着激动的光芒。

小轩则提议说：“我们还可以在社交媒体上创建一个页面，记录我们的风筝表演和每次活动的精彩瞬间，这样也许还能吸引更多的人来看我们的表演呢。”

秦天笑着点头：“这个主意很好，我们可以帮你们管理，保证安全的同时让更多人了解‘天空之舞’。”

“那我们每个人都来想一个动作，下次表演的时候，每人展示一个，怎么样？”秦蓝儿兴奋地提出。

孩子们立刻投入到讨论中，每个人都试图创造出最独特的风筝动作。

经过一番头脑风暴，他们不仅决定了自己的招牌动作，还为整个表演设计了流程。

接下来的几个周末，‘天空之舞’在公园的草坪上进行了多次彩排，秦天和陆婉带着孩子们提前到场布置，并确保每个细节都被照顾到。

终于，他们准备好了进行第一次正式的公开表演。

陆婉制作了宣传单和在线事件页面，邀请了社区的居民和孩子们的学校同学来观看。

表演当天，公园里聚集了大量的观众，大家都想看看这群天真烂漫的孩子如何用风筝绘制天空的舞蹈。

“欢迎大家来到我们‘天空之舞’的首次风筝表演！”秦蓝儿拿着话筒，略显紧张但非常自豪地对观众说。

随着音乐响起，第一个出场的是小雅，她的风筝在空中做出了美丽的螺旋上升。观众们发出了阵阵掌声。

接着，小轩展示了他的“快速穿梭”，他的风筝在空中快速移动，形成了一道道迷人的轨迹。

秦蓝儿和秦月儿也不甘落后，分别展示了他们的“天空之吻”和“彩虹桥”——两个风筝在空中轻轻相碰后分开，仿佛在空中画出了一座彩虹般的桥梁。

最后，全体成员一起进行了“大合璧”，所有的风筝在空中编织成一个巨大的网，然后齐齐降落，整齐划一的动作和完美的配合赢得了全场最热烈的掌声和喝彩。

表演结束后，不少家长也向秦天和陆婉请教如何培养孩子对风筝的兴趣和技巧。

“你们真是太棒了！这样的表演真是让人眼前一亮！”一位观众激动地对孩子们说。

小雅和小轩的脸上洋溢着自豪和喜悦，他们感受到了从未有过的成就感和满足感。

而秦蓝儿和秦月儿也为自己的表现感到骄傲。

秦天则感慨地对陆婉说：“看看他们，这就是我们想给孩子们带来的——不仅仅是风筝的技巧，更重要的是团队合作、创造力和自信心。”

陆婉笑着点头：“是啊，他们通过风筝找到了共同话题和更多朋友，也锻炼了自己的各种能力。这比我们当初预想的还要好。”

“绝对是。”秦天回望着兴奋交谈的孩子们，内心充满温暖。他继续说道，“这种经验能帮助他们在未来的生活中拥有更多的主动性和创造力。”

此时，公园里的其他家长也开始询问如何加入这个风筝表演团队。秦天和陆婉互相看了看，都觉得可以扩大这个活动，让更多的孩子受益。

陆婉提议说：“我们可以组织一个周末的风筝工作坊，教孩子们如何制作和飞行自己的风筝，同时也可以练习团队表演。”