第一百二十七章 值得敬佩的人(2 / 2)
江飞宇:“于院长,您方便跟我介绍一下学校的情况吗?”
“好啊,那我们边走边说!”于院长虽然有点意外,但还是礼貌邀请江飞宇去办公室坐一会,两人边走边聊。
“咱们这学校是去年7月份成立的,目前有114个孩子在学校里面学习,其中有41个孩子是父母送过来学习,到了周末父母再接回去,剩下的73个孩子大多因为各种各样的原因被父母抛弃,又缺乏跟正常人相处的能力,所以学校就是他们的家……”
通过于院长的介绍,江飞宇对学校也有了一个直观的了解。
这些110多个孩子,有天生哑的、聋的、盲的、智力缺陷的、自闭症的,各种类型的缺陷都有,甚至有又聋又哑的孩子存在。
学校老师们目前的教学一方面集中在识字、识数这些基础课程,另外一方面主要通过不同的方式锻炼孩子们的交流和沟通能力,还有少量的课程是帮助智力缺陷的孩子打开心智,不过这方目前没有特别有效的办法,都是根据一些国外的经验进行探索。
学校存在的困难很多,大部分都可以归结为一个“钱”字,因为条件艰苦,学校目前也只有5个正式的老师,加上一个采购兼厨师,一个负责卫生的阿姨,再加上于院长,这就是全校教职工人数了。
可以看成是8个成年人照顾114个缺乏生活自理能力的孩子,少部分孩子由于智力缺陷,至今还会把屎、尿拉在裤子里。
这里的每一个老师既是学业老师,又是生活老师,师资不足,每个老师各种技能和知识都要会一些。
学校刚开始只有一个柳姓女老师会手语,孩子又这么多,一个老师照顾不过来,只能柳老师一边教学生,一边教其他老师,这样才度过了刚开始那段最艰难的时期。
这里的老师比外面的老师显得更加伟大。
由于教职工不足,孩子们每天都需要人照顾,很多老师都把学校当成了家,自己的家都顾不上,有一个年轻的老师是外地人,回家一趟来回要5、6天,连春节都没舍得回家,就是放不下这些孩子。
老师们根本就没有周末、节假日的概念,每当有像江飞宇他们这样的志愿者来学校看望孩子们的时候,有人能陪孩子们玩了,老师们才能轻松一下。
这是一群值得敬佩的人,老师们一边承受着工作上的辛劳,还有家人的不理解,甚至亲朋好友的非议。
包括于院长也是,她主动放弃了孤儿院院长的工作,申请来到这里,用她的话说:这里的孩子更需要她。
学校的收入来源目前有两部分,第一部分是每年政府的拨款,第二部分是社会各界的捐赠,当然了,这部分捐赠大部分时候是旧书、旧衣服、文具用品这些实物性的东西。
孩子们都是在长身体的阶段,老话说的:半大小子,吃穷老子,学校经费有限,一日三餐也只能勉强保证孩子们能吃饱,饭菜缺乏油水,常常营养不良。
江飞宇默默地听着,心里很不是滋味,他觉得自己应该做点什么。
古人说:穷则独善其身,达则兼济天下。
江飞宇现在虽然只是事业小有成就,也有余力为这帮孩子和老师尽显一点微薄之力。
也许我们帮不了所有的人,只要看到了,能帮一个是一个,起码自己的良心过得去。
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