阅读历史 |

第41章 劳改与忠诚教育(1 / 2)

加入书签

周默越想越觉得,劳动改造是一个可行的办法。

只要对赵极的改造是成功的,那么就可以对地英帮的人进行改造,比如,把他们的人员打散了,编入军队之中,进行思想教育?

想着想着,嘴上就露出了笑容。

这个笑容在刘英看来,笑得有点瘆得慌。

难道自己投降是错误的?

“陈鹰,让东沧市汇报赵极和其余饶改造进展情况。”

“是,老板!”

经过这么长的时间的教育,陈鹰已经理解什么是市,以至于有时候称呼东沧城为东沧市,有时候仍然称呼为东沧城。

“刘英,你们地英帮的人,将会被送到东沧城进行思想教育,直到考核合格,才会被正式接纳为我们的一员,你可愿意?”

“愿意,愿意!”

刘英反倒是松了口气,不就是思想教育吗?

自己真是瞎担心!

他可不知道,有一种东西叫价值观洗脑,还有一种东西叫pUA,一直不改变一直洗,直到改变思想为止。

被改变之后,是好是坏,谁又知道?

“祝成,你去统计一下人员的伤亡情况,被波及的非东沧书局的人员,也要统计,该赔偿赔偿。

至于具体的支出嘛,就由孙家来出,很合理吧?”

祝成笑了笑,道:

“不错,很合理!”

……

东林镇,东林造纸厂,赵极与一众工人正在打包纸张,一位生产线管理者远远的走了过来,道:

“赵极!”

“到!”

“汇报一下思想工作,近期有什么感想?”

“是,教官!”

“首先,感谢教官给我我这么好的机会进行学习,我深刻的认识到了,劳动人民最光荣,我们吃的,穿的,住的,等一切生活用品,都出自于劳动人民之手……”

教官满意的点零头,道:

“表现不错,接到教育部孔亮孔部长的通知,今会对你进行最后一次考核,合格的话,你的改造就算完成了。”

“是,教官!”

来到专门的考试教室,几个不同的人全部坐好。

试卷发了下来,赵极打开,开始看题作答。

第一题,请描述下合久必分,分久必合的根本原因是?

赵极提笔写来:

贫富差距积累一定程度,极少部分人掌握了绝大多数财富,导致绝大多数人活不下去,从而引发战争,导致分裂。

战争摧毁了财富,也抹平或者削弱了贫富差距,使得社会矛盾再次缓解,从而统一并繁荣。

在此过程中,重新形成了少数人掌握巨额财富,平富差距再次急剧扩大,形成循环……

第二题,什么

样的社会才是一个理想中的,能够长治久安的社会?请描述。

赵极再次写出自己的答案:

有着合理的平富差距,既能够激励有能力的人发挥能力,提高生产效率,又不至于因平富差距过大而导致社会动荡,从而……

两个时过去了,赵极完成了自己的答卷,离开了考场。

他感慨万千,这里的生活,与自己以往的生活可以是两个世界。

↑返回顶部↑

书页/目录