第110章 决定创办民办学校（1 / 2）

打掉斧头帮，震慑了水泊县的黑恶势力，为学校教学秩序的稳定和群众生活的安全创造了条件。

随后，王飞扬又对水泊一中、三中、四中及主要乡镇的初中和中心学校进行了调研，在此基础上形成了水泊县中小学教育教学改革的若干想法，包括：在经济技术开发区引进社会力量创办民办中小学，形成与公办中学良性竞争的局面；全县中小学校长面向全国公开招聘、竞争上岗，把懂管理、有经验的人才选拔到领导岗位上来；筹措资金，按时足额发放给教师工资，提高教师福利，重点奖励中考、高考成绩突出的教师；加强教师队伍建设，公开公平公正，为教师职称评聘创造宽松环境；选派优秀教师赴天东师范大学、大夏大学等学校培训，或攻读教育硕士，促进教师业务能力和教学水平的提升……使人民教师成为全县社会各界羡慕的职业。

为慎重起见，在春节到来前的几个星期里，王飞扬将这些想法先后同韩悦欣、张守军、刘璐璐、李平、陆欣欣等人进行了多次讨论。他还赴运河学院、天东师范大学、大夏大学等高等院校，向教育专家进行了请教。

春节期间，王飞扬又经过反复思考，经与县委书记韩悦欣沟通，逐步将自己的想法变成水泊县教育改革的具体方案。

春节后的第一个工作日，陆德良到运河市担任市委副书记。王飞扬和韩悦欣在任命大会的当天晚上，专门在好滋味大酒店宴为陆书记接风，参加者还有市郊区的副区长李恩天、市教育局长童智慧两人。

席间，王飞扬把自己在水泊县进行教育改革的想法请教了在座的各位领导，大家均表示支持。陆德良也有点担忧，改革幅度过大的话，会有可能引起一些利益既得者的反对。

韩悦欣说：“陆书记的担忧不是没有道理，我曾将飞扬的这些想法征求过几位县委常委的意见，有人认为过于理想化，不怎么赞成进行全面改革。”

童智慧说：“改革就是一种利益的再分配，关键看分配得是否公平和多数人受益。既然有人不赞成全面改革，那就进行逐步改革，先搞反对声音小的改革。一步一步推进。”