第121章 教育人事布局（1 / 2）

一个星期后，王飞扬结束党校学习，回到运河市郊区的家中。

王飞扬赶到家的当天就与韩悦欣相约，商量高考舞弊案的善后事宜。

下午，他们在城郊结合部的一家咖啡店见面。韩悦欣这段时间忙于处理高考舞弊案，身心俱疲。现在，王飞扬回来了，她感到轻松了许多。

王飞扬看着韩悦欣疲惫的面容，好像比三个月前老了几岁。王飞扬有点心疼地说：“悦欣姐，你该找个照顾您生活的人了。”

韩悦欣有点惆怅地说：“算了，已经一个人过惯了。”

“下一步，我们该如何收拾教育上的这个烂摊子？”

“有点不成熟的想法。一是把一中和四中合并为新一中。一中没有出现高考舞弊的事情，这说明一中的老师和领导能够坚守初心，敬岗爱业。二是将二中和三中由高中变为初中，与所在乡镇的中学合并，仍为县属中学，县教育局要加强对他们的管理，争取将他们建成样板中学，成为教学改革的试验田。三是扩大新一中的招生规模，将原来二中、三中的招生名额分解给新一中和希望民办中学。四是调整县教育局和二中、三中的领导班子，选拔一批年轻有为，勇于进取，敢于担当，诚实守信的人担任领导干部。”

王飞扬一边听一边频频点头。“悦欣姐说的这四个方面我都赞成。我们不仅要解决牵扯高考舞弊案的三个中学的问题，还要利用这一契机对全县的教育来一次整顿，形成一种风清气正、善教乐学的良好局面。”