第241章 安置老师（1 / 2）

洪南，唐文有协助易校长紧锣密鼓的招聘老师。

首先，是处理好原洪南一众实验外国语学校老师的安置。

孟德坤已经把教育局的文件精神向全校教职工宣读，外国语学校被撵走早就引起全体老师的不快，可是现在又说合并到长久中学，并且还要涨工资，这下大家都没有情绪了，纷纷要求加入长久中学。

到申请日期截止时间，除了几名校级领导没有填写申请，每个人都填写了申请，有高工资领，不去不是傻吗？

利用暑假，长江中学组织老师们和职工们分别集体学习，课程由蓉城长久教育公司安排，内容有长投集团发展史和展映、长投集团价值观、长投集团用人原则与制度、长投集团薪酬制度、用毛泽东思想武装我们的头脑、蓉城长江教育公司发展史及两所蓉城长江中学的现状、洪南长江中学介绍、洪南长江中学第一阶段的任务和目标……

通过学习，老师们和职工们较为清楚洪南长江中学的背景和实力，以及成立的目的和任务。大家既感到来到一个新单位的新奇和向上的力量，同时又感到这份工作沉甸甸地充满压力，有人萌生退意。

老师们的集体学习稍长一些，长江教育公司将全体学习的老师组织到蓉城参观学习。当老师们看到如此精美、精致、富有诗意的校园，都被深深的震撼了。当解说员说今后的洪南长江中学也如这般美丽之后，原本心生退意的一些人又重新燃起想要在洪南长江中学工作的念头。

经过一番严格的考核，洪南长江中学录用老师78人，弃用45人；录用职工83人，弃用41人。考核合格的老师和职工心里都倍感幸运，因为从今以后，他们将要走向新的生活。

考核结果一出台，邬副校长的电话就响个不停，他一天得到不下十个请说，希望他再为一些老师讲讲情面，留在洪南长江中学工作，但是都被邬副校长婉拒了。邬副校长的原话是：“教育公司卡得非常严，决定权不在我的手里。这件事，我真的爱莫能助。对不起，帮不上忙！”

弃用的老师将被教育局分流到城关镇附近的几所初中，这是先前和蓉城长江教育公司达成谅解的，这部分老师洪南长江中学管不了。

程洪兵和方华根据这次筛选的结果，给出招聘老师的建议，李明也给出招聘职员的建议。他们的建议在行政会议上得到批准，结果上报蓉城长江教育公司，以待最后审批。

很快，蓉城那边就批准了洪南长江中学的申请。剩下的事情就是易校长他们忙的了。

……