第三章 交错束缚线下的天才（4）（1 / 2）

part.4

——数学课上

面相凶狠的光头男人表情严肃地站在讲台上，因为过于严肃甚至画风都显得与周遭不同了。

说出来可能有人不信，但他其实是这个班级的老师，而且不是体育老师，是数学老师，至于那个电灯泡一样的脑袋据说是因为用脑过度诱发的脱发病导致的，总之和看上去不同，实际上他并不是什么坏人。

不过严肃认真这一点倒是表里如一的，因为在教育上过于严格，加上姓氏而被学生们取了‘周树人’这样的外号。

“那边留着粉色双马尾，把头扭向窗外的同学。”然后这个男人开口了，同时他用手中的教鞭敲在了深绿色的黑板上，指着那里用粉笔画出的白色平交直线坐标系右上方说道“来回答一下黑板上这道题。”

而他口中的这名同学，毋庸置疑就是那个用气体字代替说话的女孩儿了，毕竟留着这样发型的高中生，就算找遍全世界的高中也找不出第二人了。

“”明显是刚刚回过神来，护目镜少女缓缓站起身，一排省略号在她的头顶排列着。

“这下可糟了啊，端木妹子竟然在那个周老师的课上溜号，要知道周老师可是出了名的严格，据说因为一个基础知识的错误批评了一个学生整整一下午。你说对吧，阿寻？”布良寻的身后传来了刺猬头少年的交头接耳声。

“哈，你和我说这个做什么（虽然那个学生的确是我）。我现在没心情和你扯这个。”

“别这样嘛，因为凯因少爷从半小时起就失魂落魄的趴在那里呀，能聆听我焦虑的也只有作为死党+前桌的你了！！！”

（所以你到底在焦虑个什么鬼，又不是你被叫起来了）

布良寻这样想着，同时将头微微地转了过去看着呆站在最后排的护目镜少女，不知为何此时此景寻竟然从中看到了自己的影子。

“回答。”省略号在一瞬间消失掉了，取而代之的是白色的工工整整的字体“答案是：2ln2。”

“解法。”讲台上传来了简洁明了的追问“另外，从刚才开始就在那边窃窃私语偷偷告诉她答案的同学，请你保持安静。”

“啊啊，对，对不起。”然后光头老师口中的那个学生自然就是夏海了，他惊慌的回过头来，趴在了桌子上。

一阵沉寂。

（这下算是万事休矣了吧，没想到了两个月没来学校，刚来就是周老师的‘课后辅导’）

回想起那个风和日丽的下午，以及办公室里持续了四个小时，连绵不断的光头念经声，布良寻的耳根传来阵阵绞痛。

&nb公式（微积分基本定理）推导。如果平面区域是区间上的两条连续曲线与（相交）及直线所围成的，那么区间的面积为：a=∫2、1/2（1/x）dx。”白色的字体变成了工工整整地解题方法，一字不差的排列在空中“经过计算后最终得数喂2ln2。”