第三百三十二章 大学表现（1 / 2）

“确实，智能教育很容易会给人造成没必要高考了的错觉，但是搞明白一个问题，大家就不会这么想了，那就是高考前的教育，本质上还是应试教育，即便智能教育会给孩子们带来更科学更实用的教育，稍后我们也会就此话题展开，但只要高考不改，其核心依旧是应试教育，因为你总得有个删选标准，那在更合理的评判标准出来以前，这个标准就是分数，就是成绩。

但大学不一样，虽然现在我们的大学看似也是以应试为主，让很多人出现大学是高中延续这种错觉，但其实，这本身就是我们的大学教育本身一直以来存在的问题，因为在大学的定义上，其核心已然不再是应试，而是应用。

所谓应用，或应用于学术，或应用于生产。因此，未来的大学，将以科研和技术作为两大发展方向。那么智能教育将在大学教育中起到什么作用呢？

了解木龙科技的朋友应该已经猜到了，智能研发和智能生产将大范围运用到大学教育，在大学的智能教育上，知识学习当然少不了，这是基础，但更多的，智能教育将辅助大家的科研和技术练习。

因此大学会不会存在差距？大学是必然存在差距的，好的大学，有更好的资源和沉淀，这个东西，智能教育能在一定程度上提供，但改变不了大学之间的差距。

举个最简单的例子，华清大学的学生可以有机会参与国家级的科研项目，有优秀的老师和同学一起共同成长，但一个普通的大专学校连这个机会都没有。

未来大学的差距，将更多体现在学校的科研和技术环境上，而不再是去哪个城市打游戏。

而且平心而论，我个人是支持大学存在差距的，因为在未来的智能教育下，高考可以更客观更科学更有效的删选出努力的人，当然，还有一部分天才型选手。

在科研这条道路上，努力的学生去更好的学校接受更好的科研环境，在科研上走的更好更远，这是理所应当的，因为科研资源本身，也是一种稀缺资源，就像研究芯片，分分钟烧掉几百个亿，肯定得把这钱花在更有实力的科研团队身上啊。

另外还有一点，肯定会有人提到，万一高考没发挥好怎么办？或者高中确实叛逆期不懂事，到了大学想要了怎么办？

首先我还是要重申一件事情，绝对公平不存在，我刘凡也不可能帮到每一个人，但是，我刘凡会努力去帮到更多的人，针对这个问题，我还真做了规划。

一些传统的弥补方式我就不说了，比如高复，专升本等。

我要说的是一个有意思的东西，高校科研平台。什么意思呢，大家都知道，我们木龙科技被成为科研狂魔，我们木龙科技的科研项目多到令人发指的地步。

既然如此，我们决定打造一个跟高校的合作科研平台，在这个科研平台上，如果你本身并不在拥有更好科研资源的高校，但智能教育是在知识端的教育是公平的啊。

你通过你的努力在理论上展现出了你的能力和水平，那么你可以在高校科研平台上报名参与由我们木龙科技，后续还会有更多企业加入的公共科研项目，我们会为这些努力的比较晚的人或者运气不太好的人提供相对更多一次的机会。

而且如果你在科研项目上足够发光的话，你可能会得到木龙科技的邀请函，也可以考虑在考研的道路上走进更好的学校，甚至本科内转校也不是不可能，未来的大学教育，一定会更人性，更科学，更细节，一切以培养人才为核心，少一些墨守成规，多一些开放包容。”